課程：訪談影音紀錄與再現
時間：2012.4.19. 第二次課程
內容：紀錄片製作流程、敘事結構、紀錄片構成元素。
或稱焦點團體，是社會科學中最廣為使用的研究工具之一。原本叫做集中訪談（focussed interviews），在第二次世界大戰後此技巧開始盛行，直到現在仍為社會科學工具之一。焦點團體是一個主題，讓4-5人同時討論，藉由互相討論、闡述的過程，揭露該主題對於個案的意義。
如果要一個一個訪談，就適用紮根理論。紮根理論的特點：提供質化與量化的橋樑，容易入手。紮根理論是分析方法。（紮根理論Grounded theory，又稱基礎理論或深入理論，是質化研究方法qualitative research的一種，研究者對於自己所深感興趣的社會現象或教育現象，不斷去思考如何收集、分析與報告資料，用以發掘並建立理論。主張透過資料的收集與檢驗的連續過程，以突顯研究現象的特質，此特質經過比較，若發現有相同的部分，則可歸納到抽象層次的概念；若發現有不同特質，則可探究造成差異的情境或結構因素。概念（concepts）、範疇（categories）和命題（propositions）乃是紮根理論的三大基本要素。概念是分析資料的基本單位；範疇則是比概念層次更高，也比概念抽象，它是發展理論的基礎；命題則是範疇和其概念，或者概念與概念之間關係的類化，它可說是源於假設，只不過是命題偏重於概念之間關係，而假設則是偏重於測量彼此之間的關係。）
訪談前先寫好訪談大綱，進行深度訪談、錄音、寫出逐字稿，再針對逐字稿作內容分析。內容分析是更深入的文本分析。初步只需做訪談的文本分析。
訪談札記的完成有幾個步驟：1.先寫好訪談大綱，2.當日筆記+錄音，3.完成逐字稿。完成後統稱作文本，文本分析也有層次之別。
a.先寫好觀察重點，b.當日筆記+錄音+錄影，c.完成逐字稿，包括記錄聲音與影像的表情。同樣要做文本分析。
訪談前給予受訪者訪談企劃書，三天至一週前交付，包含時間、地點、內容。
記得提供多重聯絡人，多重聯絡方式。
訪談時間以受訪者為主，時間一小時內。
訪談地點以受訪者為主，安靜、光量充足、不受打擾、單純好攝影（節省剪輯時間）。
主訪與受訪，最佳狀況為45度對坐，可以減少衝突，增加親切感。
紀錄前取得受訪者授權同意書。
訪談進行角色：主訪者、受訪者。
四大紀錄：文字、錄音、錄影、攝影。
訪談者要務：專注訪談，彼此互動，追問問題。
紀錄者要務：受訪者不同意切勿強迫，寧可不紀錄。
文字紀錄者要務：每個問題都要標時間，漏掉訪談要項立刻提醒主訪者。
錄音紀錄者要務：收音良好，電力完整，由題目紀錄秒數，盡量減少移動次數。
錄影紀錄者要務：盡量避免移動。單攝影機全場拍攝，雙機剪接困難避免獨立錄影。
攝影紀錄者要務：勿用閃光燈，減少移動，避免分心，隨時等待最佳時刻。
單人訪談需整合前述作業，含錄影錄音再加上文字紀錄。
訪談前介紹彼此，重視受訪者背景，事後記得感謝。
問題型態：採用開放式問題，由容易到困難，簡單到複雜，例如：你喜歡的…是什麼？
成為一個中性訪問者：應聆聽，詢問，勿發表意見。無情緒及肢體反應。
追問重複題目或答案，給予範例以利思考，詳細談及感覺。
訪談節奏操控在訪問者，勿太快，要好整以暇。答案需要醞釀，情感也一樣。
訪談後請受訪者過目紀錄資料，受訪者認為不恰當或不喜歡的就去除，以建立信任感。
訪談後依照需求產生媒體，鍵入編碼以利統計與比較。
訪談就是詢問觀眾想聽的內容，就像廚師是為饕客烹飪一樣。
紀錄片顧名思義，是用來“記錄”的片子。它是：“以真實生活為創作素材，以真人真事為表現物件，並對其進行藝術的加工與展現並以展現真實為本質，用真實事例引發人們思考的電視藝術形式。” 紀錄片是讓觀眾在思維中進行“再創作”，是觀眾和紀錄片創作者站在不同的角度共同完成的作品，因為它揭示生活本身所具有的內涵和意義。因此，紀錄片是瞭解一個國家和地區、社會和民族歷史政治文化等發展的最好途徑和方式。甚至可以說，如果將真實的紀錄片集納起來，所保留的稱得上一部人類文明史，或者說是定義文化的重要表達方式之一。
“構成一篇或一部敘事性文學作品內容的一組完整的生活現象”。用來構成紀錄片當中人物、環境、情節“三要素”的內容。
紀錄片最基本而經典的定義可以說是John Grierson所說的：「對真實的材料進行有創意的處理。」因此在現實世界之中蒐集可能的題材，成為紀錄片製作的第一步。
但是蒐集題材這件事情通常不應該是在打算拍紀錄片之前才開始進行，而是平常就會對一些議題、事件、人物保持長期的關注，有較為深度的情感和興趣。當一位記錄片工作者要去處理一個缺乏興趣或情感的題材，通常是不容易成就出一部動人或紮實的作品。這和學生選課一樣，為了湊學分勉強去修的課，即使老師講的如何精彩，可能都會上得很辛苦。而在長期的情感以及訊息接收的累積之下，也比較容易開始著手製作，不至於在一開始時漫無頭緒。
1.文字資料：視題材而有不同的範圍。網路、平面媒體報導、相關學術論文、書籍都是可能的來源。而這些資料有的將來可能會成為節目的內容，有些則只是參考用的背景資料，但通常在前置研究的階段比較不會限制資料的範圍，而會比較廣泛地去搜集。
2.預訪：事前針對影片中可能的主要角色、相關人物、學者、公部門等可能的受訪者進行預先訪問。其功能包括了：得到第一手訪談資料，由訪談過程以及內容中獲知更多資訊的來源，拉近與受訪者的距離，某種程度消除開始拍攝前的陌生感，了解被拍攝者的表達能力以及未來在攝影機前可能的表現。
3.勘景：紀錄片題材來自於現實世界，也必然牽涉到現實的場景。在事前必須到未來可能拍攝的地點進行勘察了解，熟悉當地的空間以及影像/聲音上的可能性，為了未來的拍攝預作準備。
4.影像資料：視覺性在任何形式的影片中當然極為重要，除了自行拍攝的影像之外，很多時候會需要使用到過去已經存在的影像資料。包括：照片、新聞片、檔案資料片、其他影片（含劇情、紀錄、動畫等）、圖像（畫作、平面廣告、海報…等），以及原始手稿/文件等文字資料除了作為無字參考素材之外，有時也會直接當做影像素材使用。
5.聲音資料：記錄片是音畫的結合，聲音資料有時也是重要的元素。如廣播錄音、原始的錄音檔案、傳統歌謠…等。有時會是敘事上的重要素材，有時則可以用來塑造影片的氛圍。
影片執行的原始藍本。企劃案的格式和細密程度，視個別影片的原始出發點或者委託製作的對象而定。如果是自資拍攝，也尚未有明確的播映管道或可能買主，企畫構想主要是為了製作人/導演或者製作小組參考，它容許不用包含太多細節，內容可有：故事大綱、角色背景、拍攝時程、人力編組、製作預算等。但是如果是為了募集資金、參加電視台/公部門/私人機構徵案、提案競標、或是有委託的業主，企劃案就必須有明確的敘述、足供評估參考的細節。經常也必須針對你遞送提案對象的特性、對方的特殊需求，做適度的調整。
某些紀錄片在拍攝前無法有明確的腳本，但某些類型的紀錄片則必須要有，但無論如何，腳本就像建築的設計圖一樣，是製作時的重要參考，沒有設計圖也許也可以蓋出一幢房子，但可能會和事先想像的相去甚遠。因此最起碼必須有一份明確的製作構想或是拍攝大綱，作為所有工作人員，包括製片、導演這些核心工作者，進行拍攝工作的參考，以及工作人員彼此之間溝通的依據。
根據腳本或拍攝大綱擬定拍攝計劃，開始進行拍攝工作。雖然和劇情片比較起來，紀錄片的機動性比較強，內容調整的彈性比較大，但仍然必須事前做好準備。譬如外景預計拍攝的場景、天數，訪問題綱、需要的器材、影帶的數量，甚至包括住宿、用餐的地點，都必須做好事先的安排。
拍攝過程中就必須隨時整理、檢視已經拍攝或者取得的資料，並且不斷地回頭去思考這些素材對所要說的故事是不是有幫助，是不是合用？是否還有更多的可能性？有時候拍攝過程中會引發去另外一個支線，必須在持續思考或與工作人員討論過後決定是否繼續發展這一條線。
在拍攝工作大致完成之後，則必須將所有素材做詳細的整理，包括訪問稿、拍攝場記、影像/聲影資料場記等。素材整理得愈詳盡，對後續的剪接腳本撰寫，以及剪接工作幫助愈大。
同樣的，依著影片內容以及類型的不同，剪接劇本/大綱的形式或詳盡程度也會有所不同。某些題材它不特別需要文字腳本，但很可能有一個分場大綱，協助導演將大量而且時間拉的相當長的拍攝素材做有效的組合。
包含：初剪、後製、修片、定剪、影像效果、字幕、旁白、配樂、音效、聲音後製…等。